洪燕君导师简介

发布者:粟倩发布时间:2021-03-08浏览次数:4065

洪燕君导师简介

一、照片(2寸电子照片)

二、姓名:洪燕君

三、性别:女

四、出生年月:1972.9

五、学位、学历:博士、研究生

六、职称:副教授

七、学术兼职情况:

八、基本情况

11997年在淮北师范大学“数学教育”本科专业毕业,获理学学士学位;2008年在新疆大学“应用数学”方向硕士毕业,获理学硕士学位;2013-2017年在华东师范大学攻读学术型博士,方向为“课程与教学论”,获教育学博士学位。

奥胡斯大学丹麦教育学院(Danish School of Education, Aarhus University)访问学者。新疆兵团小学数学名师工作室指导专家。

任教课程有《数学教学论》、《数学课程标准解读与教材分析》、《课程与教学论》、《教育研究方法》、《数学微格教学》、《小学数学教学案例研究》、《小学数学解题研究》、《数学史与数学教育》、《基础教育热点研究》、《古今数学漫谈》、《教育心理学》、《高等数学》、《线性代数》等。

22020年获得硕士导师招生资格。

3、主要研究内容:课程与教学论(数学);数学史与数学教育;教师专业发展。

4、目前承担科研项目

1)星空体育(中国)官方网站高层次人才科研启动资金项目【RCSK2018C15】:数学史融入数学课堂教学的研究。

2)星空体育(中国)官方网站教改项目【XWKYB202110】:新文科背景下师范生实践知能发展研究。

3)新疆兵团2023年度基础教育课题【BJJL-2023-60】:新课标背景下小学数学教学的德育渗透研究。

5、代表性科研成果(限5项)

1)著作:

洪燕君.数学史与初中数学教师专业发展研究:MKT的视角[M].吉林大学出版社,2018,5.

23论文:

[1]洪燕君,喻平.皮亚杰认知发展理论对小学数学教学的启示[J].教育研究与评论(小学教育教学),2022.1:9-15. (人大复印资料篇摘转载)

[2]Yanjun Hong & Uffe Thomas Jackvist. Comparing two mathematical competencies frameworks from China and Denmark [J]. Asian Journal of Mathematics Education, Vol 1, Issue 4, 2022.

[3]洪燕君.基于义务教育数学课程标准的核心素养的理解与实施-访谈史宁中教授[J].数学教育学报,2023,32(3):64-67.

6、联系方式:

电子信箱:hyj_tea@shzu.edu.cn

办公室联系电话:0993-2055701

 


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